作者简介
梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日）中国近代思想家、教育家。字卓如，号任公，别号论江，又号饮冰室主人。广东新会县人。梁启超幼年在家庭受封建传统教育，1887年进广州学海堂就学。1889年中举人。1890年开始接触西学，并经同学陈千秋介绍，拜康有为为师，受业于万木草堂，参与编辑《新学伪经考》、《孔子改制考》等重要著作，深受康有为改良主义思想影响。1894年随康入京会试，适值《马关条约》签订，他代表广东籍举人上书陈述时局，积极协助康有为发动“公车上书”。8月,与康有为等发起组织强学会,任书记员。力《中外纪闻》主笔。
1896年春赴上海筹办《时务报》，任总撰述。以近两年时间为《时务报》、《知新报》等撰写了五十多篇文章，宣传维新变法理论。1897年到湖南长沙任时务学堂中文总教习，手订《湖南时务学堂学约》十章，以万木草堂为蓝本，鼓吹民权思想，培养维新人才，将该学堂办成当时最负盛名的一所学校。1898年入京，协助康有为等促成维新变法，时人以“康梁”并称。戊戌变法失败后流亡海外，先后创办《清议报》、《新民丛报》，并在东京办大同学校，在神户办同文学校，在宣传西学方面起了思想启蒙作用。1905年以后，坚持立宪保皇，反对资产阶级革命运动。1912年10月，从海外回国，先后在北洋军阀政府中任司法总长、财政总长等职。1920年后，专门从事讲学和著述活动，在北京大学、南开大学、东南大学等校任教，并担任清华研究院导师，所著《清代学术概论》、《中国近三百年学术史》、《中国历史研究法》等名著在此期间问世。1929年病逝于北京协和医院。
梁启超在教育上的主张主要有：①教育救国。认为国家的强弱以教育为转移，“变法之本在育人才，人才之兴，在开学校”。并注意到教育应着重提高国民的素质。②变科举、兴学校。反对八股取士的科举制度。认为中国欲求富强，进行改革，其根本之途在于从实行资本主义的教育制度入手。他依据儿童身心发展的状况，设计了国民教育制度体系。在“兴学校”的主张中，特别重视“政治学院”、“师范学校”和“女子学堂”的开设。③改革课程内容。认为学校应设西学，包括西政、西艺、西文。在西政和西艺之间，又要本着先政(资产阶级的社会政治学说)后艺(科学与技术)，以政为本，以艺为用的原则。其《西学书目表》中他详述了具体的西学内容。④改良教学法。认为旧的教学法“导之不以其道，抚之不以其术”，必须彻底改革。对西方的优秀教学法作了比较详细的介绍。梁启超的著作大多收集于《饮冰室合集》内。
主要作品
- 中国文化史：社会组织篇
- 中国史叙论
- 中国历史上民族之研究
- 中国专制政治进化史论
- 梁启超说佛
- 越南小志
- 情趣人生
- 五十年中国进化概论
- 立宪法议
- 中国韵文里头所表现的情感
- 呵旁观者文
- 饮冰室评词
- 孔子与儒家哲学
- 十种德性相反相成义
- 瓜分危言
- 佛学研究十八篇
- 屈原研究
- 戊戌六君子传
- 老子、孔子、墨子及其学派
- 李文忠公事略
- 意大利建国三杰传
- 德育鉴
- 梁启超谈佛
- 中国之武士道
- 要籍解题及其读法
- 管子传
- 异哉所谓国体问题者
- 自由书
- 论中国学术思想变迁之大势
- 先秦政治思想史
- 中国近三百年学术史
- 中国历史研究法
- 梁启超家书
- 讲读王阳明心学
- 清代学术概论
- 新史学
- 新大陆游记
- 戊戌政变记
- 国学入门书要目及其读法
- 梁启超文集
- 欧游心影录
- 新民说
- 少年中国说
- 变法通议
- 王安石传
- 李鸿章传
- 新中国未来记